Depuis le début des années 2000 mon travail déploie une archéologie du contexte d’apparition d’une danse. J’invente des dispositifs et des pratiques pour interroger les formes, les signaux et mémoires contenus dans les gestes, les lieux, l’adresse à un public dans et hors du théâtre. Souvent formulées comme des énoncés d’enquêtes, tour à tour expérimentations ou protocoles de composition, ces pratiques puisent dans les outils somatiques, dans ceux de l’in situ, de l’archéologie, de la littérature, de la recherche en danse, de l’anthropologie pour mettre à jour ce qui est déjà-là dans nos corps, dans un lieu, dans une situation donnée.

Ce stage se développera entre temps de pratiques individuelles et collectives, temps de paroles, temps d’expérimentation et de composition dans et hors du studio.

Il s’agira de partager quelques-unes de pratiques chorégraphiques développées lors des pièces L’usage du terrain (2022) ou Un monde réel (2025) et qui ont toutes en commun d’envisager la danse comme une activité, être en activité comme on le dit aussi d’un volcan. Des danses pour se souvenir, pour archiver, pour fabuler, pour écouter un lieu, pour collecter des gestes, des sons etc. Et pour reprendre Emma Bigé, des danses pour se « défaire de l’habitude propriétaire de penser que, dans mes mouvements, il n’y aurait que moi qui bouge. »

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Notre attention se portera sur la résolution d’énigmes physiques et spatiales, l’invention « d’énoncés à danser » si bien durant le stage le geste dans sa forme sera moins important que de s’exercer à libérer de la place et rendre tangible ce à quoi il s’adosse, s’appuie et provient pour inventer nos outils permettant de voir et regarder, se laisser regarder et laisser voir.

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Dedans, dehors, quelle différence ? Qu’est-ce qui se perd, qu’est-ce qui augmente dans les opérations de va-et-vient entre le studio et l’espace urbain ? Qu’a-t-on à apprendre de ces phénomènes de traduction et de transposition ?

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Le temps d’un week-end nous prendrons le parti à envisager l’expression comme la conséquence d’une activité et apprendrons ensemble à voir où se cache la danse quand elle ne se montre pas.